Пилот по новой модели вуза расширили до 17 университетов

Правительство решило расширить пилотный проект по изменению системы высшего образования: в эксперимент добавили ещё 11 вузов, доведя общее число участников до 17. Постановление подписал премьер‑министр Михаил Мишустин.

Кабмин также утвердил перечень более чем 100 специальностей, по которым с 1 сентября 2026 года начнётся обучение в пилотных вузах. В числе направлений — математика и механика, компьютерные и информационные науки, информационная безопасность, физика и астрономия, химия, медицина, фармация, биологические науки и другие.

Новая модель высшего образования, введённая указом президента от 1 сентября 2023 года, предполагает переход на три уровня: базовый, специализированный (магистратура и ординатура) и профессиональный (аспирантура). Базовый уровень будет длиться от четырёх до шести лет, магистратура — от одного до трёх лет в зависимости от специальности.

В перечень пилотных вузов вошли, в числе прочих, Дальневосточный федеральный университет, МГТУ имени Н.Э. Баумана, Московский педагогический государственный университет, МФТИ, РНИМУ имени Н.И. Пирогова, Российский университет транспорта и Петербургский государственный морской технический университет.

Ранее, с 2023 года, эксперимент уже проводился в ряде университетов: Балтийский федеральный университет имени Канта, МАИ, НИТУ «МИСиС», Санкт‑Петербургский горный университет и Томский государственный университет.

По словам представителей правительства, в ходе пилота вузы разработают образовательные стандарты для базового и специализированного высшего образования, а также требования к программам аспирантуры и определят сроки обучения.

Отказ от двухуровневой Болонской системы стал одним из ключевых мотивов реформы. По оценке ряда чиновников, смена модели необходима для защиты национальных интересов и привязки подготовки специалистов к потребностям экономики.

В Минобрнауки заявляли, что после внедрения в лидирующих вузах новая система будет распространена на все университеты страны к 2027 году, и что для студентов переход не должен сопровождаться резкими изменениями.